通級指導教室（読み）ツウキュウシドウキョウシツ

デジタル大辞泉

つうきゅうしどう‐きょうしつ〔ツウキフシダウケウシツ〕【通級指導教室】

通常の学級に在籍する、比較的軽度の障害がある児童生徒に対して、障害の状態に応じて特別な指導を行うための教室。教科の学習は通常の学級で行う。言語障害・自閉症・情緒障害・弱視・難聴・学習障害・注意欠陥多動性障害（ADHD）・肢体不自由・病弱・身体虚弱の児童生徒が対象。障害の状態を改善・克服するための自立活動を中心に、必要に応じて各教科の補充指導を行う。特別支援学級・特別支援学校に在籍する児童生徒は対象外。通級教室。

出典　小学館

日本大百科全書(ニッポニカ)

通級指導教室
つうきゅうしどうきょうしつ

通常の学級に在籍する障害のある児童生徒に対して、別室で週に数時間行われる特別な指導を通級による指導という。通級による指導を行う別室が通級指導教室である。指導内容としては、各自の障害に基づく種々の困難を主体的に改善・克服するための自立活動などが中心となる。対象児童生徒は、比較的軽度の視覚障害、聴覚障害、肢体不自由、病弱・身体虚弱、言語障害、自閉症、情緒障害、学習障害（LD）、注意欠陥多動性障害（ADHD）のある児童生徒である。特別支援学級とは別個のもので、特別支援学級に在籍する児童生徒は対象とならない。

　通級による指導は、「学校教育法施行規則」の一部改正により制度化され、1993年（平成5）4月から小学校、中学校に導入された。その後、ニーズの高まりにより、2018年（平成30）4月からは高等学校にも導入された。

［野口武悟　2020年8月20日］

[参照項目] | 特別支援学級

出典　小学館　日本大百科全書(ニッポニカ)