ケラー（英語表記）Gottfried Keller

精選版 日本国語大辞典

ケラー

[一] (Gottfried Keller ゴットフリート━) スイスのドイツ系作家。自伝的長編小説「緑のハインリヒ」は一九世紀ドイツ写実主義文学の傑作として有名。ほかに短編小説「ゼルトビーラの人々」「七つの伝説」、物語詩「白百合を紅い薔薇に」など。（一八一九‐九〇）

[二] (Helen Adams Keller ヘレン=アダムズ━) アメリカの盲聾唖の著述家、社会事業家。幼時よりの身体的障害を克服して、盲聾唖者の教育、社会福祉事業に貢献し、「三重苦の聖女」と称された。著に「わたしの生涯」ほか。（一八八〇‐一九六八）

出典　精選版 日本国語大辞典

デジタル大辞泉

ケラー（Helen Adams Keller）

［1880～1968］米国の教育家・社会福祉事業家。2歳のときに盲聾唖となるが、三重苦を克服して大学を卒業。世界各地を歴訪、身体障害者の教育・福祉に尽くした。著「私の生涯」など。ヘレン＝ケラー。

ケラー（Gottfried Keller）

［1819～1890］スイスのドイツ系小説家。19世紀ドイツ写実主義文学の代表者。小説「緑のハインリヒ」、短編集「ゼルトビラの人々」など。

出典　小学館

改訂新版　世界大百科事典

ケラー
Gottfried Keller
生没年：1819-90

スイスのドイツ語作家。チューリヒのろくろ職人の息子として生まれたが，5歳の時父を事故で失い，以後妹と共に母の手ひとつで育てられる。小学校を出て実業学校へ進んだが，1834年にささいな事件で退学処分を受け，それから画家になろうと修業を始めた。40年から2年間ミュンヘンに留学したが，結局十分な成果が得られず失意のうちに帰郷し，画業は諦め文学の道に進む。この波乱に富んだ生い立ちは，後に，母への感謝と悔恨の気持をこめて，自伝的長編小説《緑のハインリヒDer grüne Heinrich》（1854-55）にまとめられた。

　文学に転身したケラーは，まず詩人を志し，恋愛詩や政治詩を書いて認められ，《詩集》（1846）を出した。政治詩には，当時チューリヒに亡命していた急進的詩人ヘルウェークやフライリヒラートの影響があり，また当時スイスを二分していたプロテスタント諸州とカトリック諸州との抗争に積極的関心を示し，プロテスタント義勇軍に2度も参加している。1848年にチューリヒ州の奨学金を得て，ドイツのハイデルベルクに留学，ここで無神論の哲学者フォイエルバハの講義を聴き，決定的影響を受けた。50年にベルリンに移り，ここに5年間滞在，苦しい生活を送りながら，少年の人間形成の過程を描く教養小説《緑のハインリヒ》や，スイス人の生活をユーモアをこめて批判的に扱った短編集《ゼルトウィーラの人々》（第1巻1856，第2巻1874）を執筆。61年にチューリヒ州政府第一書記に選ばれ，以後15年間在任，その間はもっぱら政治生活に専念する。退職後文筆生活に戻り，故郷の歴史に取材した《チューリヒ短編小説集》（1878-79），《緑のハインリヒ》の改作（1879-80），恋愛小説集《寓意詩》（1882），時代批判的な長編小説《マルティン・ザーランダー》（1886）をやつぎばやに発表し，ドイツ語リアリズム文学の最高峰と目されるに至った。
執筆者：石井 不二雄

ケラー
Helen Adams Keller
生没年：1880-1968

アメリカの女流著述家，社会事業家。アラバマ生れ。2歳時の疾病によって盲，ろう，啞の三重障害者となったが，家庭教師であるアン・サリバンAnne Sullivan Macy（1866-1936）の献身的努力と本人の不屈の自立精神で障害を克服。パーキンス盲学校を経て，ラドクリフ女子大学を1904年に優等で卒業。その後，アメリカ，ヨーロッパ，アジアに講演旅行。それによって集まった基金を，盲その他の障害者の訓練・教育事業のために投じた。その社会的貢献に対してテンプル大学より31年に人文博士，グラスゴー大学より32年に法学博士の称号が授与された。37年以来再三訪日し，それを記念してヘレンケラー協会が設立され，日本の戦後の盲人を含む障害者福祉の発展に大きな影響を与えた。著書は《私の生涯》（1903），《私の住む世界》（1908），《私の宗教》（1940）など多数。
執筆者：小島 蓉子

出典　株式会社平凡社「改訂新版　世界大百科事典」

ブリタニカ国際大百科事典 小項目事典

ケラー
Keller, Helen

[生]1880.6.27. アラバマ，タスカンビア
[没]1968.6.1. コネティカット，ウェストポート
アメリカ合衆国の女性教育家。フルネーム Helen Adams Keller。生後 19ヵ月でかかった重病（猩紅熱とみられる）のため視力と聴力を失い，そのためことばを話すことができなくなった。6歳のとき両親がケラーの教育についてアレグザンダー・G.ベルに相談したのが機縁でアン・サリバンが教育にあたることになった。サリバン自身も当時は視力を幾分回復はしていたが，一時期失明状態を経験しており，ボストンのパーキンズ盲学校の卒業生で，当時 20歳であった。サリバンは 1887年3月に教育を開始し，1ヵ月たたないうちにケラーにことばを教えた。サリバンのたゆまぬ指導と，ボストンのホーレス・マン聾学校，ニューヨークのライト・ヒューメーソン聾学校での教育の成果により，ケラーは読み書き話すことのほか，普通の学科にも習熟した。1900年にはラドクリフ・カレッジに入学，1904年優等で卒業した。サリバンの教師としての能力はケラーの才能に劣らぬ驚くべきものであった。サリバンは 1936年に死ぬまで献身的な伴侶として尽くした。ケラーはその後国内外で講演旅行を重ねるなど盲聾唖者の福祉のために尽力し，1937，1948，1955年に訪日した。『私の半生記』The Story of My Life（1903），『暗黒の中から』Out of the Dark（1913），『私の宗教』My Religion（1927），『入信のすすめ』Let Us Have Faith（1940）など多くの著作がある。

ケラー
Keller， Gottfried

[生]1819.7.19. チューリヒ
[没]1890.7.15. チューリヒ
スイスの小説家。画家を志して挫折，文学に転じた。ハイデルベルク大学で聞いたフォイエルバハの哲学講義から決定的影響を受け，現世的人間主義の立場に立ち鋭い現実感覚とユーモアの融合した詩的リアリズムの傑作を生み出した。自伝的色彩の濃い小説『緑のハインリヒ』 Der grüne Heinrich (1853～55，改稿 79～80) は特に有名で，ドイツ教養小説の代表作の一つ。ほかに短編集『ゼルトウィーラの人々』 Die Leute von Seldwyla (2部，56，73～74) ，『七つの伝説』 Sieben Legenden (72) ，『チューリヒ小説』 Züricher Novellen (78) ，『寓意詩物語』 Das Sinngedicht (81) ，小説『マルチン・ザランダー』 Martin Salander (86) ，『詩集』 Gesammelte Gedichte (83) 。

ケラー
Keller， Wilhelm

[生]1909
[没]1987
スイスの哲学者。チューリヒ大学教授。主著"Psychologie und Philosophie des Wollens" (1954) ，"Das Problem der Willensfreiheit" (65) 。

ケラー
Keller， Ferdinand

[生]1800.12.24. スイス，マルタレン
[没]1881.6.21. チューリヒ
スイスの考古学者。湖上住居の組織的発掘調査に着手し，スイスをはじめとし，ヨーロッパの類似の遺跡を研究した。

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百科事典マイペディア

ケラー

スイスのドイツ語作家。絵画や劇作を試みて成功せず，小説に転じた。故郷チューリヒの州政府で公務についた10年を間にはさんで，短編集《ゼルトウィーラの人々》など多くの作品があるが，フォイエルバハの思想に影響を受けた市民的ヒューマニズムと健康なユーモアを基調とする。代表作は自伝的長編《緑のハインリヒ》（1854年―1855年）で，19世紀ドイツのリアリズム文学の傑作。
→関連項目教養小説｜写実主義

ケラー

米国の女性社会福祉事業家。生後19ヵ月で盲聾唖(もうろうあ)となったが，アン・サリバン〔1866-1936〕の献身的指導を受け，1904年ハーバード大学を卒業。以後世界各国を訪問し身体障害者の福祉事業に専念した。1937年には来日し，各地で講演した。

出典　株式会社平凡社

ブランド用語集

ケラー

ケラーとはブランド論の第一人者Kevin Lane Kellerのことをいう。ダートマス大学経営大学院教授。主要著書に「戦略的・ブランドマネジメント」がある。

出典　(株)トライベック・ブランド戦略研究所

旺文社世界史事典 三訂版

ケラー

⇨ ヘレン＝ケラー

出典　旺文社世界史事典 三訂版

世界大百科事典（旧版）内のケラーの言及

【リッチモンド】より

…ボルティモアの慈善組織化協会に事務員として勤務する中で社会事業に興味をもち，協会が行っていた友愛訪問が，道徳的基準によって対象をふるいわけている方法に疑問を感じ，科学的処遇技術としてのソーシャル･ケースワーク(個別的処遇技術)を体系化した。リッチモンドのケースワーク論は，家庭教師アン･サリバンAnne Sulliven Macyが障害児ヘレン･ケラーに対して行った社会環境を利用して人格の発展を図る教育方法に学んだところから環境決定論的といわれ，心理主義的な立場にたつケースワーク論に対比される。代表的な著書に《社会診断》(1917)および，《ソーシャル･ケースワークとは何か》(1922)がある。…

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出典｜株式会社平凡社「世界大百科事典（旧版）」